Zeit-Zeugnis
Johannes Mehlig, Wendezeiten: Die Strangulierung des Geistes an den
Universitäten der DDR und dessen Erneuerung, Bock + Herchen Verlag,
Bad Honnef 1999, 465 Seiten, 68,- DM.
Zehn Jahre nach der Implosion der kommunistischen Diktatur zwischen Ostsee und Erzgebirge legt Johannes Mehlig eine beeindruckende Studie zur SED-Hochschulpolitik und deren Umsetzung vor, die er als einen Verrat am Geist der Universität durch die "gezielte Überlagerung durch fremde Institutionen", nämlich die Partei, deren Ideologie und Stasi, begreift. Dabei folgt er einem stringent durchgehaltenen Konzept, indem er das Dokument (Gesetze, Erlasse, amtliche Verlautbarungen, vertrauliche Schreiben u. dgl.) verbindet mit der Schilderung daraus resultierender individueller Schicksale. Auf diese Weise wird deutlich, wie die "Strangulierung des Geistes an den Universitäten der DDR" angelegt und nicht selten per Terror umgesetzt wurde. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Der erste bietet die Vorgeschichte seit den 50er Jahren und führt über die "Bildungspolitik der Deutschen Kommunisten" hin zu den für die Universitäten der DDR verheerenden Folgen gnadenloser Indoktrinierung. Diese Phase durchlebte der renommierte Indologe als in eine Nische verbanntes ‚Objekt‘ der hier dokumentierten Entwicklung.
Der zweite Teil gilt der Zeit nach dem Fall der Diktatur und dem Aufbruch
der demokratischen Kräfte, vornehmlich Angehörige des Mittelbaus,
denen oft aus politischen Gründen der Aufstieg in die Professorenschaft
verwehrt worden war. Hier lässt der Verfasser die Er-Form des ersten
Teils hinter sich und tritt uns nun als aktiv handelndes Subjekt in der
Ich-Form berichtend entgegen. Auch in diesem Teil ist der Bogen weit gespannt,
und es gelingt Mehlig, die vielfältigen komplexen Vorgänge des
Umbruchs am Beispiel der Martin-Luther Universität detailliert und
klar darzustellen. Besonders hervorzuheben ist, dass er nicht nur mit Steigbügelhaltern
des DDR-Unrechtssystems und Wendehälsen ins Gericht geht, sondern
auch dort nicht mit Kritik spart, wo sie ihm mit Blick auf ansonsten integere
Erneuerer geboten erscheint. Wenn dabei bittere Töne anklingen, ist
das bei einem Wissenschaftler, der sich eine konsequentere Neugestaltung
seiner Universität gewünscht hätte, verständlich.
Dokument und Erlebnisbericht
Es ist nicht daran zu zweifeln, dass dieses Buch gerade auf Grund seiner
Verbindung von Dokument und Erlebnisbericht ein wichtiges Zeit-Zeugnis
ist, und vieles spricht dafür, dass die mit Blick auf die Martin-Luther
Universität dokumentierten Vorgänge stellvertretend für
alle Universitäten der DDR stehen. Dem Autor ist zu danken, dass er
denen, die das Glück hatten, nicht der SED-Hochschulpolitik ausgesetzt
gewesen zu sein, diesen Einblick ermöglicht. Und vielleicht veranlasst
das Buch auch einige derer zum Nachdenken, die noch immer jene stützen,
die für den moralischen und materiellen Bankrott dieses Systems Mitverantwortung
tragen. Das Buch ist für niemanden bequem und stellt sich insbesondere
denen in den Weg, die - aus welchen Gründen auch immer - vergessen
oder verdrängen möchten.
Univ.-Professor Dr. Martin Schulze, Kassel
John D. Barrow, Die Entdeckung des Unmöglichen. Forschung an den
Grenzen des Wissens, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg / Berlin
1999, 411 Seiten, 49,80 DM.
Harry Collins / Trevor Pinch, Der Golem der Forschung. Wie unsere Wissenschaft die Natur erfindet, Berlin Verlag, Berlin 1999, 239 Seiten, 39,80 DM.
Bettina Dürhager / Thomas Quast / Franz. R. Stuke, Campus Radio. Innovative Kommunikation für die Hochschule, Verlag Leske + Budrich, Leverkusen 1999, 198 Seiten, 29,80 DM.
Harry Friebel u. a., Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken, Verlag Leske + Budrich, Leverkusen 1999, 442 Seiten, 75,- DM.
Brian Greene, Das elegante Universum. Superstrings, verborgene Dimensionen und die Suche nach der Weltformel, Siedler Verlag, Berlin 2000, 512 Seiten, 49,90 DM.
Dietrich Hoffmann (Hg.), Rekonstruktion und Revision des Bildungsbegriffs. Vorschläge zu seiner Modernisierung, Deutscher Studien Verlag, Weinheim 1999, 324 Seiten, 58,- DM.
Maurice Kogan / Stephen Hanney, Reforming Higher Education, Jessica Kingsley Publishers, London 1999, 250 Seiten, 18,95 Pfund.
Werner Kutschmann, Naturwissenschaft und Bildung Der Streit der "Zwei Kulturen", Klett-Cotta Verlag, Stuttgart 1999, 351 Seiten, 58,- DM.
Detlef Müller-Böling, Die entfesselte Hochschule, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh 2000, 256 Seiten, 38,- DM.
© Forschung & Lehre 2000