Richard Göllner

Professor für Prozessbezogene Unterrichtsforschung an der Universität Potsdam

Artikel

Vogleperspektive auf einen leeren Hörsaal in dem nur ein einziger Student sitzt.

Präsenzunterricht Wider die gähnende Leere im Hörsaal

Lehrqualität wird angesichts der Grenzen traditioneller hochschuldidaktischer Formate wichtiger. Helfen Erkenntnisse der Unterrichtsforschung?