Serie "innovative Lehre" – Auftakt
Wie Hochschullehre spannend und attraktiv bleibt
Welche innovativen Lehrmethoden an Hochschulen bereits genutzt werden, in welchem Umfang und mit welchen Erfahrungen, haben sich das CHE Centrum für Hochschulentwicklung und das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) kürzlich näher angeschaut. Gemäß der Analyseergebnisse basierend auf der Umfrage unter 9.340 Professorinnen und Professoren werden innovative Lehrmethoden breit verwendet. Mehr als die Hälfte der Befragten ergänzten ihre Vorlesungen beispielsweise bereits um interaktive Elemente.
Unterschiede zeigten sich je nach Fachrichtung – aber auch strukturelle und personelle Hürden sowie didaktische Unsicherheiten seien maßgeblich dafür, ob Methoden wie Problembasiertes Lernen (PBL), Gamification oder Flipped Classroom angewendet würden.
Forschung & Lehre (F&L) zeigt in einer dreiteiligen Sommerserie im August Beispiele aus der praktischen Anwendung innovativer Lehrformate auf und weitet den Blick auf Erfahrungen aus europäischen Nachbarländern.
Serie "innovative Lehrformate"
- Gastbeitrag über Gamification von Dr. Amir Madany Mamlouk, Spezialist für Machine Learning in den Medizin- und Lebenswissenschaften am Institut für Neuro- und Bioinformatik der Universität Lübeck.
- Aus der F&L-Redaktion: Innovative Lehrpraxis an europäischen Hochschulen von Christine Vallbracht
- Aus der F&L-Redaktion: Beispiele für adaptive Lehre und interaktive Lernangebote aus verschiedenen Fächern von Charlotte Pardey
