Serie: 25 Jahre Forschung & Lehre Wie sich das Verständnis von Bildung verändert hat
Das Leben scheint immer stärker getaktet. Von überall prasseln Informationen ein. In der Bildung droht etwas Zentrales auf der Strecke zu bleiben.
Harald Lesch
Professor Dr., Institut für Astronomie und Astrophysik der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München