Promotion Wer promovieren sollte und wer nicht
Wer sein Studium erfolgreich abgeschlossen hat, steht vor der Entscheidung zu promovieren. Wann und für wen ist der Weg zum Doktor wirklich sinnvoll?
Volker Ladenthin
Professor Dr., Erziehungswissenschaften, Universität Bonn
Artikel
Wissenschaftliche Erkenntnisse Warum Menschen Argumenten nicht mehr vertrauen
Eine Vielzahl an Menschen entzieht sich wissenschaftlichen Erkenntnissen. Wird der Wahrheitsbegriff ausgehöhlt?
Standpunkt Macht statt Moral?
Darf eine Hochschule den ethischen Habitus ihrer Angehörigen vorgeben? Die Folgen fallen nicht sofort auf, aber sofort ins Gewicht, sagt unser Autor.
Meinung Warum wir die historischen Fächer brauchen
Geschichtskenntnisse erlauben ein reflektiertes Denken und Handeln in der Gegenwart. Sie erlauben, Ideen der Vergangenheit weiterzudenken.
Forschungsergebnisse Kann man Wissenschaft evaluieren?
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Praxisorientierung Wenn die Gestaltung der Curricula zum Problem wird
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Wissenschaft als Methode Die Universität muss lehren, was noch keiner kennt
In der Forderung nach guter Lehre an Universitäten sind sich alle einig. Doch was ist gute Lehre und was bedeutet Lernen in der heutigen Zeit?
Studierfähigkeit Da läuft etwas ganz schief
Erfüllt das Gymnasium nicht mehr seine wesentlich Aufgabe: Junge Menschen studierfähig zu machen? Eine Kritik aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.