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Ausgabe 7/21

Inhaltsverzeichnis

Standpunkt

Promovieren in Deutschland

Erinnern und Vergessen

• "Kein Mensch lebt im Augenblick" – Das kulturelle Gedächtnis als Langzeitprojekt

• Quellenkonfusion und verfälschte Erinnerungen – Leistung und Grenzen des Gehirns

• Lernen, Gedächtnis, Vergessen und 5L+G – Was passiert beim Erinnern in unserem Körper?

• "Der, dessen Name nicht genannt werden darf" – damnatio memoriae in der Geschichte

• Neue Akteure – Wie verändern digitale Medien das Erinnern und Vergessen?

Graduiertenschulen

Gebündelte Kompetenz – Zur Zwischenevaluation der Max Planck Schools

Wissenschaftsfreiheit

Bedrohung der Wissenschaftsfreiheit, eine Chimäre? – Ein Appell, zur Sache zurückzukehren

Künstliche Intelligenz

Geist aus der Flasche – Ist der Kampf um einen ethischen Einsatz Künstlicher Intelligenz schon verloren?

Open-Book-Klausuren

• Das soll eine Klausur sein? – Die "Open-Book-Klausur" als Türöffner für neue Prüfungsformate

• Prüfungsform der Zukunft? – Eine Umfrage zu Open-Book-Klausuren

Publikationen

Utopische Anforferungen? – Wie wichtig sind Spitzenpublikationen für die wissenschaftliche Karriere?

Myanmar

Bildungssystem vor dem Zusammenbruch – Hochschulen und Wissenschaft zwischen Reform und Umsturz

Karrierepraxis

"Hate the sin and not the sinner?" – Vom Vergeben und Verzeihen – und dessen Verweigerung